{"id":1281,"date":"2020-01-13T17:52:23","date_gmt":"2020-01-13T17:52:23","guid":{"rendered":"https:\/\/luisfernandollosa.com\/?p=1281"},"modified":"2020-01-13T17:52:30","modified_gmt":"2020-01-13T17:52:30","slug":"un-entrenador-un-jugador-y-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/luisfernandollosa.com\/es\/2020\/01\/13\/un-entrenador-un-jugador-y-bullying\/","title":{"rendered":"Un entrenador, un jugador y bullying"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Entrenadores y padres deben hacer frente a las\ndin\u00e1micas sociales negativas con el fin de generar una zona de protecci\u00f3n para\ncada miembro del equipo. Si no actuamos, si no hay consecuencias, nuestros\ndiscursos sobre un comportamiento adecuado no sirven de nada. Los ni\u00f1os regresan a la conducta a la que\nfueron condicionados, que se infiltra en el mundo que los rodea. \u00bfQu\u00e9\npodemos hacer? Whole Child Sports lucha por forjar un ambiente relativamente\nseguro y enriquecedor en el que los ni\u00f1os se sientan tanto exigidos como\nprotegidos.<\/p>\n\n\n\n

En este cap\u00edtulo analizamos temas\ncomo el bullying<\/em>, los insultos, las humillaciones, la jerarqu\u00eda en el equipo y el favoritismo\ndentro del actual contexto t\u00f3xico del deporte juvenil. Ofrecemos sugerencias y\nsoluciones que crean un escenario m\u00e1s sano para el desarrollo deportivo de su\nhijo.<\/p>\n\n\n\n

Un entrenador, un jugador y bullying<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El director Andrew Zitoli, de la secundaria junior Millis de Walpole,\nMassachusetts, se ha vuelto un ejemplo en su escuela y en todo el pa\u00eds. Les\nhabla a estudiantes, profesores, entrenadores y administradores acerca del bullying<\/em> y cre\u00f3 un programa modelo\ncontra el bullying<\/em> para los alumnos\nde quinto y sexto grado de su colegio. A principios de su carrera de tres\nd\u00e9cadas como educador y entrenador, Zitoli tuvo una experiencia que pone\n\u00e9nfasis en el papel que juegan los adultos al respaldar una cultura en la que\nel acoso se arraiga y expande, y que ha incentivado su cruzada contra el abuso\nhasta hoy.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando era profesor en la escuela, tambi\u00e9n trabajaba\ncomo entrenador de f\u00fatbol americano de secundaria en uno de los equipos de m\u00e1s\nalto nivel en el estado de Massachusetts\u201d, dijo. \u201cTodos\nlos d\u00edas hac\u00eda clases en quinto grado y, despu\u00e9s de la escuela, trabajaba como\nentrenador de l\u00ednea ofensiva. Los\nentrenadores de l\u00ednea no son tipos con sutileza, m\u00e1s bien son cascarrabias e\nirritables. Es una mentalidad totalmente distinta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUn par de a\u00f1os antes, ten\u00eda en mi clase\na un alumno de quinto grado llamado John, un ni\u00f1o realmente agradable, el\ntipo de chico que es amigo de todos. Cuando\nestaba en octavo grado, se me acerc\u00f3 y me dijo: \u2018Sr. Zitoli, voy a inscribirme\nen f\u00fatbol americano el pr\u00f3ximo a\u00f1o\u2019. \u2018Fant\u00e1stico\u2019, dije. \u2018Vas a aprender todo\nacerca del trabajo en equipo, liderazgo y entrega\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Zitoli estaba orgulloso del programa de f\u00fatbol americano. Era\ncl\u00e1sico y muy exitoso. Ese\nverano, vio a John en el campamento de pretemporada.\n\u201c\u00c9ramos duros\u201d, dijo. \u201cFrancamente, nuestro objetivo era aniquilar a los ni\u00f1os\npor una semana\u201d.  John era un estudiante de noveno\ngrado de 14 a\u00f1os y el entrenador Zitoli trabajaba\ncon el equipo universitario, por lo que no\ninteractuaban mucho. Pero un\nd\u00eda,\ncasi al t\u00e9rmino de un extenuante entrenamiento vespertino \u2014los ni\u00f1os ya\nllevaban entrenando cerca de siete horas entre los ejercicios de la ma\u00f1ana y la\ntarde\u2014, los chicos estaban muy lentos. Los\nentrenadores alternaban dos escuadras ofensivas contra la defensiva titular,\nque inclu\u00eda a los estudiantes de noveno grado. John era uno de los acarreadores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTen\u00edamos cerca de 70 chicos all\u00ed,\ntodos gritando y ejecutando\nlas jugadas\u201d, se\u00f1al\u00f3 Zitoli. \u201cY not\u00e9 que John realmente se estaba rezagando.\nCuando pas\u00f3 cerca de m\u00ed, le dije: \u2018\u00a1John! Mueve tu trasero\u2019. \u2018\u00c1ndate a la m\u2026\u2019, respondi\u00f3. Hubo un silencio sepulcral. Eso no se\nhac\u00eda en ese programa. Fui hacia el grupo y lo agarr\u00e9 de la m\u00e1scara del casco,\nlo acerqu\u00e9 hacia m\u00ed y le dije: \u2018Nunca vuelvas a hablarme as\u00ed o te partir\u00e9 la\nmaldita cabeza\u2019. Y empuj\u00e9 levemente su cabeza\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El entrenador principal se par\u00f3\nentre ellos y todos se calmaron. Cuando\nfinaliz\u00f3 el entrenamiento, 15 minutos m\u00e1s tarde, Zitoli se acerc\u00f3 a John, que\nestaba junto al entrenador principal.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEntrenador, estoy tan cansado\u201d,\ndijo John a Zitoli. \u201cTengo ampollas. No estoy en forma, me estoy muriendo.\nSiento tanto haberle dicho eso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEst\u00e1 bien, John\u201d, respondi\u00f3\nZitoli. \u201cPor favor no vuelvas a hablarme as\u00ed. Siempre voy a cuidarte\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Eso fue todo, pens\u00f3\nZitoli: un momento acalorado, una\ndisculpa, lecci\u00f3n aprendida. Los chicos\nregresaron a sus dormitorios. Diez minutos m\u00e1s tarde, dos capitanes llegaron corriendo donde estaban los\nentrenadores. \u201cHirieron\na John. Est\u00e1 herido\u201d, gritaban. Los entrenadores encontraron a John\nretorci\u00e9ndose de dolor; uno de los chicos de \u00faltimo grado hab\u00eda decidido\nencargarse \u00e9l mismo de ense\u00f1arle a John\nque nadie le hablaba a un entrenador de esa manera. Lo hab\u00eda azotado contra el\npiso y le hab\u00eda dislocado el hombro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs una de las lesiones m\u00e1s\ndolorosas que puedes sufrir\u201d, sostuvo Zitoli, que pas\u00f3 cerca de 15 horas en\nel Hospital Hyannis con John, a quien le inyectaron analg\u00e9sicos mientras\nesperaba la llegada de un especialista. \u201cEl lugar estaba tan lleno que de\nverdad tuve que ayudar a poner el brazo en su lugar, porque no hab\u00eda enfermeras disponibles\npara hacerlo\u201d, record\u00f3. \u201cCuando digo que se retorc\u00eda de dolor, es porque de\nverdad se retorc\u00eda de dolor\u201d. Despu\u00e9s de tres cirug\u00edas, qued\u00f3 claro que John\nnunca volver\u00eda a enderezar su brazo.<\/p>\n\n\n\n

Zitoli estaba pendiente de John en la escuela. \u201cLo ve\u00eda de vez en cuando y le preguntaba c\u00f3mo estaba\u201d. Su pelo creci\u00f3, sus pantalones se volvieron m\u00e1s holgados. Al a\u00f1o siguiente, en el mismo campamento de pretemporada, el entrenador principal reuni\u00f3 al equipo una noche y les dijo: \u201cAmigos, John se suicid\u00f3\u201d. Zitoli estaba desconsolado, pero no fue sino hasta varios a\u00f1os m\u00e1s tarde, cuando relat\u00f3 esta dolorosa historia durante una charla contra el bullying<\/em> que dict\u00f3 en una conferencia, que realmente se dio cuenta lo que hab\u00eda hecho. Cuando finaliz\u00f3 la charla, una mujer se le acerc\u00f3 y le dijo que al recriminar a John p\u00fablicamente, frente a sus compa\u00f1eros \u2014luego que el chico lo insultara\u2014 Zitoli, sin darse cuenta, hab\u00eda avalado el violento ataque que sufri\u00f3 esa noche a manos del compa\u00f1ero. \u201cComenz\u00f3 con usted\u201d, indic\u00f3. \u201cUsted le hizo bullying<\/em> primero al chico\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo evito los comentarios inapropiados de los adultos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el camino de regreso a casa despu\u00e9s del partido de mi\nhijo, a menudo me doy cuenta de que\nno puedo evitar sumarme a sus cr\u00edticas hacia <\/em>otros jugadores, padres o entrenadores. Mi\npadre y yo sol\u00edamos hacerlo. Era un poco malvado pero tambi\u00e9n divertido. M\u00e1s tarde me sent\u00eda inc\u00f3modo por lo que\nhab\u00eda dicho. \u00bfQu\u00e9 puedo hacer al\nrespecto?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Discusi\u00f3n: <\/strong>En primer lugar, tenemos que recordar la importancia de mantener un\ngrado de separaci\u00f3n entre nosotros y\nnuestros hijos. Como sociedad, ya no es tan f\u00e1cil distinguir entre lo que es apropiado en las conversaciones con\nni\u00f1os a diferencia de aquellas con adultos. Es posible que sienta que compartir estos comentarios picantes lo\nacerca m\u00e1s a su hijo, pero, en realidad, lo que hacemos en esos momentos es ense\u00f1ar a nuestro hijo un\ncomportamiento antisocial. Lo que\nrealmente  est\u00e1\nocurriendo \u2014\u00bfy qui\u00e9n no lo ha\nhecho?\u2014 es que estamos ayudando a nuestro hijo a consolidar prejuicios y\nense\u00f1\u00e1ndole a etiquetar y deshumanizar a otras personas. Es posible que tenga\nraz\u00f3n en lo que dice \u2014\u201c\u00bfQu\u00e9 le pasa a Jenny? Siempre tiene que ser el centro de\natenci\u00f3n\u201d\u2014, pero al reforzar esto con su hija, le est\u00e1 ense\u00f1ando a enfocarse\nen lo negativo. Es solo una perspectiva,\nuna forma limitada de mirar las\ncosas y, como h\u00e1bito, es un paso hacia la formaci\u00f3n de una cultura de bullying<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Soluci\u00f3n:<\/strong> <\/strong>Si sabe que tiene esta tendencia,\ny se le escapa este tipo de comentario espont\u00e1neo, muestre a su hijo de manera muy simple y\nfactible que puede enmendar los comentarios irreflexivos teniendo el valor para\nreplantearlos. Por ejemplo, su comentario espont\u00e1neo podr\u00eda ser algo as\u00ed como: \u201c\u00bfQu\u00e9\nestaba pensando la entrenadora Coltrane cuando pidi\u00f3 la defensa\nuno a uno al final de un partido tan re\u00f1ido? \u00a1Nuestra defensa en zona iba tan\nbien!\u201d. Est\u00e1 bien, en realidad no es tan malo, si se toma de forma aislada, pero a menudo es parte de un patr\u00f3n que abre las puertas para que su\nhijo tambi\u00e9n se vuelva negativo e irrespetuoso. Puede replantearlo con algo\ncomo: \u201c\u00a1Uy!, eso son\u00f3 agresivo. Lo que quise decir es que debo encontrar el\nmomento adecuado para preguntarle a la entrenadora Coltrane por qu\u00e9 hizo el cambio a la defensa uno a uno. Me gustar\u00eda\ncomprender su l\u00f3gica\u201d. Es muy importante ayudar a nuestros hijos a entender la\ndiferencia entre cr\u00edticas irreflexivas y pensamiento cr\u00edtico. Concluimos que este m\u00e9todo de replanteamiento es una manera eficaz de\nalejarse del h\u00e1bito de criticar (para m\u00e1s detalles rem\u00edtase al punto\n\u201cEstrategias frente a las cr\u00edticas e insultos\u201d, ubicado m\u00e1s adelante en este\ncap\u00edtulo).<\/p>\n\n\n\n

Si eso es demasiado formal para usted, puede detenerse y autocorregirse en voz alta. \u201cEsto no est\u00e1 bien, Jake. Imagina que Tony y sus padres estuvieran diciendo lo mismo sobre nosotros. No nos gustar\u00eda en absoluto\u201d. Los ni\u00f1os lo comprenden y reajustan su pensamiento porque lo personaliz\u00f3 para ellos. \u2666 <\/p>\n\n\n\n

From Kim John Payne, Luis Fernando Llosa, & Scott Lancaster.\u00a0M\u00e1s all\u00e1 del triunfo: C\u00f3mo educar a tus hijos de manera inteligente en un ambiente deportivo toxic\u00f3<\/a><\/em>, Lyons Press, (Connecticut, 2013). <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entrenadores y padres deben hacer frente a las din\u00e1micas sociales negativas con el fin de generar una zona de protecci\u00f3n para cada miembro del equipo.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":648,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[247],"tags":[244,16,259],"class_list":["post-1281","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-es","tag-entrenamiento","tag-featured","tag-paternidad","blog-es"],"yoast_head":"\nUn entrenador, un jugador y bullying - Luis Fernando Llosa<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Entrenadores y padres deben hacer frente a las din\u00e1micas sociales negativas con el fin de generar una zona de protecci\u00f3n para cada miembro del equipo.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, 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